Liselere Giri\u015f S\u0131nav\u0131 (LGS) \u00f6ncesinde a\u00e7\u0131klanan \u00f6zel okullar\u0131n fiyatlar\u0131na veliler hakl\u0131 olarak isyan ettiler. \u00d6zel liseler yukar\u0131daki tabloda g\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc gibi e\u011fitim \u00fccretlerini ek giderlerle birlikte bir Togg fiyat\u0131na y\u00fckseltiler.<\/p>\n
T\u00fcrkiye’deki bir\u00e7ok \u00f6zel okulun \u00fccreti d\u00fcnyadaki liselerle neredeyse kur fark\u0131na ra\u011fmen ba\u015fa ba\u015f\u2026 Hatta Avrupa’da bir\u00e7ok \u00fclkede fiyatlar T\u00fcrkiye’den daha ucuz\u2026 \u0130ngiltere’de bulunan King’s School Wimbledon’un 2025 y\u0131ll\u0131k lise e\u011fitim \u00fccreti 31.230 pound (1.660.549 TL).<\/p>\n
LGS \u00f6ncesinde \u00f6zel okullar\u0131n fiyatlar\u0131 bir\u00e7ok lisede ge\u00e7en y\u0131la g\u00f6re fiyatlar y\u00fczde 100’e varan oranlarda artt\u0131.<\/p>\n
Oysa Anayasam\u0131z\u0131n 42. maddesi \u201cKimse, e\u011fitim ve \u00f6\u011frenim hakk\u0131ndan yoksun b\u0131rak\u0131lamaz.\u201d diye ba\u015fl\u0131yor ve<\/p>\n
E\u011fitim ve \u00f6\u011fretim, Devletin ba\u015fta gelen \u00f6devlerindendir.<\/p>\n
E\u011fitim ve \u00f6\u011fretim, Atat\u00fcrk ilkeleri do\u011frultusunda, \u00e7a\u011fda\u015f bilim ve e\u011fitim esaslar\u0131na g\u00f6re, Devletin g\u00f6zetim ve denetimi alt\u0131nda yap\u0131l\u0131r. Bu esaslara ayk\u0131r\u0131 e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim yerleri a\u00e7\u0131lamaz…<\/p>\n
Temel e\u011fitimin ilk kademesi olan ilk \u00f6\u011fretim, \u00f6\u011frenim \u00e7a\u011f\u0131ndaki k\u0131z ve erkek b\u00fct\u00fcn vatanda\u015flar i\u00e7in<\/p>\n
zorunludur ve temel ve orta e\u011fitim Devlet okullar\u0131nda paras\u0131zd\u0131r.\u201d diye devam ediyor.<\/p>\n
Velilerin \u00f6zel okullara gitme nedenleri aras\u0131nda devlet okullar\u0131n\u0131n baz\u0131 il ve il\u00e7elerde yetersizli\u011fi, kalabal\u0131k olmas\u0131 velileri \u00f6zel okullara y\u00f6nlendiriyor. Ancak temel sorunun bunlar oldu\u011fu s\u00f6ylenemez.<\/p>\n
Ayr\u0131ca devlet okullar\u0131nda e\u011fitim kalitesinin d\u00fc\u015f\u00fcp d\u00fc\u015fmedi\u011fi \u00f6nemlidir. Devlet okullar\u0131nda E\u011fitim ve \u00f6\u011fretimin: \u201cAtat\u00fcrk ilkeleri do\u011frultusunda, \u00e7a\u011fda\u015f bilim ve e\u011fitim esaslar\u0131na g\u00f6re\u201d yap\u0131laca\u011f\u0131 a\u00e7\u0131k\u00e7a belirlenmi\u015ftir. Devlet okullar\u0131nda liyakat ilkesine yer verilmeden atanan y\u00f6netici ve di\u011fer g\u00f6revliler devlet okullar\u0131nda e\u011fitim ve \u00f6\u011fretimin ba\u015far\u0131 kalitesi ve niteli\u011finin d\u00fc\u015f\u00fcr\u00fclmesine neden olurlar. Ayr\u0131ca m\u00fcfredat\u0131n s\u0131k s\u0131k ve baz\u0131 \u00f6ng\u00f6r\u00fclerle de\u011fi\u015ftirilmesi de ayn\u0131 sonucu do\u011furur.<\/p>\n
B\u00f6yle bir psikolojik kayg\u0131n\u0131n yayg\u0131nla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131, velilerin devlet okullar\u0131 yerine ba\u015fka aray\u0131\u015flara y\u00f6nelmesi ve \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 \u00f6zel okullarda okutma sonucunu do\u011furur.<\/p>\n
Burada \u00e7ok sevdi\u011fim bir s\u00f6z\u00fc an\u0131msatmak istiyorum; \u201cgelecek, bir \u00fclkenin e\u011fitimi ile \u00e7al\u0131n\u0131r\u201d.<\/p>\n
Her anne-baba ve toplumlar i\u00e7in \u00e7ocuklar \u00fclkenin gelece\u011fidir.<\/p>\n
Honor\u00e9 de Balzac\u2019\u0131n \u0130ki Gelinin An\u0131lar\u0131 adl\u0131 yap\u0131t\u0131nda, anne, iki ve d\u00f6rt ya\u015flar\u0131ndaki \u00e7ocuklar\u0131 i\u00e7in \u015f\u00f6yle demi\u015f: \u201cEllerine ne versen seviniyorlar; zaten onlar\u0131n istedi\u011fi oyuncaktan \u00e7ok, \u00f6zg\u00fcr olmak; \u015f\u00f6yle uzaktan kollamak yeter\u201d.<\/p>\n
\u00c7ok do\u011fru. \u00c7ocuklar i\u00e7in ne ekersek, onu bi\u00e7eriz.<\/p>\n
Bu bak\u0131mdan e\u011fitim ve \u00f6\u011fretimin amac\u0131 Atat\u00fcrk ilkeleri do\u011frultusunda, l\u00e2ik, demokratik, \u00e7a\u011fda\u015f, \u00f6zg\u00fcr d\u00fc\u015f\u00fcnen bireyler olmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n
\u00c7ocuklar\u0131 i\u00e7in her t\u00fcrl\u00fc \u00f6zveride bulunan velileri daha fazla zorlamamak gerekir. Birden \u00e7ok \u00e7ocu\u011funu okutan bir aile bu y\u00fcksek \u00fccretleri nas\u0131l \u00f6deyecektir?<\/p>\n
Baz\u0131 zincir okullar ise e\u011fitim \u00fccretlerinin d\u00fc\u015f\u00fck oldu\u011funu ileri s\u00fcrmektedir. Do\u011fru ama bu okullar da yemek, servis, et\u00fct, giysi, etkinlikler ad\u0131 alt\u0131nda a\u015f\u0131r\u0131 \u00f6demeler istediklerinden sonu\u00e7ta okul \u00fccretini a\u015f\u0131r\u0131 hale getirmektedirler.<\/p>\n
Kendi \u00fccretlerine a\u015f\u0131r\u0131 zam yapan \u00f6zel okullar, di\u011fer yandan \u00e7al\u0131\u015ft\u0131rd\u0131klar\u0131 \u00f6\u011fretmen ve personele ayn\u0131 oranda zam m\u0131 \u00e7ok g\u00f6rmektedirler.<\/p>\n
Unutmayal\u0131m ki e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim bir kamu g\u00f6revidir. Bu sekt\u00f6re yat\u0131r\u0131m yapan ki\u015fi ya da kurumlar, di\u011fer hizmet kesimlerinin bekledi\u011fi kazanc\u0131 beklemekte ve edinmek istemekte hakl\u0131 g\u00f6r\u00fclemez.<\/p>\n
\u200bLiselere Giri\u015f S\u0131nav\u0131 (LGS) \u00f6ncesinde a\u00e7\u0131klanan \u00f6zel okullar\u0131n fiyatlar\u0131na veliler hakl\u0131 olarak isyan ettiler. \u00d6zel liseler yukar\u0131daki tabloda g\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc gibi e\u011fitim \u00fccretlerini ek giderlerle birlikte bir Togg fiyat\u0131na y\u00fckseltiler.<\/p>\n
T\u00fcrkiye’deki bir\u00e7ok \u00f6zel okulun \u00fccreti d\u00fcnyadaki liselerle neredeyse kur fark\u0131na ra\u011fmen ba\u015fa ba\u015f\u2026 Hatta Avrupa’da bir\u00e7ok \u00fclkede fiyatlar T\u00fcrkiye’den daha ucuz\u2026 \u0130ngiltere’de bulunan King’s School Wimbledon’un 2025 y\u0131ll\u0131k lise e\u011fitim \u00fccreti 31.230 pound (1.660.549 TL).<\/p>\n
LGS \u00f6ncesinde \u00f6zel okullar\u0131n fiyatlar\u0131 bir\u00e7ok lisede ge\u00e7en y\u0131la g\u00f6re fiyatlar y\u00fczde 100’e varan oranlarda artt\u0131.<\/p>\n
Oysa Anayasam\u0131z\u0131n 42. maddesi \u201cKimse, e\u011fitim ve \u00f6\u011frenim hakk\u0131ndan yoksun b\u0131rak\u0131lamaz.\u201d diye ba\u015fl\u0131yor ve<\/p>\n
E\u011fitim ve \u00f6\u011fretim, Devletin ba\u015fta gelen \u00f6devlerindendir.<\/p>\n
E\u011fitim ve \u00f6\u011fretim, Atat\u00fcrk ilkeleri do\u011frultusunda, \u00e7a\u011fda\u015f bilim ve e\u011fitim esaslar\u0131na g\u00f6re, Devletin g\u00f6zetim ve denetimi alt\u0131nda yap\u0131l\u0131r. Bu esaslara ayk\u0131r\u0131 e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim yerleri a\u00e7\u0131lamaz…<\/p>\n
Temel e\u011fitimin ilk kademesi olan ilk \u00f6\u011fretim, \u00f6\u011frenim \u00e7a\u011f\u0131ndaki k\u0131z ve erkek b\u00fct\u00fcn vatanda\u015flar i\u00e7in<\/p>\n
zorunludur ve temel ve orta e\u011fitim Devlet okullar\u0131nda paras\u0131zd\u0131r.\u201d diye devam ediyor.<\/p>\n
Velilerin \u00f6zel okullara gitme nedenleri aras\u0131nda devlet okullar\u0131n\u0131n baz\u0131 il ve il\u00e7elerde yetersizli\u011fi, kalabal\u0131k olmas\u0131 velileri \u00f6zel okullara y\u00f6nlendiriyor. Ancak temel sorunun bunlar oldu\u011fu s\u00f6ylenemez.<\/p>\n
Ayr\u0131ca devlet okullar\u0131nda e\u011fitim kalitesinin d\u00fc\u015f\u00fcp d\u00fc\u015fmedi\u011fi \u00f6nemlidir. Devlet okullar\u0131nda E\u011fitim ve \u00f6\u011fretimin: \u201cAtat\u00fcrk ilkeleri do\u011frultusunda, \u00e7a\u011fda\u015f bilim ve e\u011fitim esaslar\u0131na g\u00f6re\u201d yap\u0131laca\u011f\u0131 a\u00e7\u0131k\u00e7a belirlenmi\u015ftir. Devlet okullar\u0131nda liyakat ilkesine yer verilmeden atanan y\u00f6netici ve di\u011fer g\u00f6revliler devlet okullar\u0131nda e\u011fitim ve \u00f6\u011fretimin ba\u015far\u0131 kalitesi ve niteli\u011finin d\u00fc\u015f\u00fcr\u00fclmesine neden olurlar. Ayr\u0131ca m\u00fcfredat\u0131n s\u0131k s\u0131k ve baz\u0131 \u00f6ng\u00f6r\u00fclerle de\u011fi\u015ftirilmesi de ayn\u0131 sonucu do\u011furur.<\/p>\n
B\u00f6yle bir psikolojik kayg\u0131n\u0131n yayg\u0131nla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131, velilerin devlet okullar\u0131 yerine ba\u015fka aray\u0131\u015flara y\u00f6nelmesi ve \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 \u00f6zel okullarda okutma sonucunu do\u011furur.<\/p>\n
Burada \u00e7ok sevdi\u011fim bir s\u00f6z\u00fc an\u0131msatmak istiyorum; \u201cgelecek, bir \u00fclkenin e\u011fitimi ile \u00e7al\u0131n\u0131r\u201d.<\/p>\n
Her anne-baba ve toplumlar i\u00e7in \u00e7ocuklar \u00fclkenin gelece\u011fidir.<\/p>\n
Honor\u00e9 de Balzac\u2019\u0131n \u0130ki Gelinin An\u0131lar\u0131 adl\u0131 yap\u0131t\u0131nda, anne, iki ve d\u00f6rt ya\u015flar\u0131ndaki \u00e7ocuklar\u0131 i\u00e7in \u015f\u00f6yle demi\u015f: \u201cEllerine ne versen seviniyorlar; zaten onlar\u0131n istedi\u011fi oyuncaktan \u00e7ok, \u00f6zg\u00fcr olmak; \u015f\u00f6yle uzaktan kollamak yeter\u201d.<\/p>\n
\u00c7ok do\u011fru. \u00c7ocuklar i\u00e7in ne ekersek, onu bi\u00e7eriz.<\/p>\n
Bu bak\u0131mdan e\u011fitim ve \u00f6\u011fretimin amac\u0131 Atat\u00fcrk ilkeleri do\u011frultusunda, l\u00e2ik, demokratik, \u00e7a\u011fda\u015f, \u00f6zg\u00fcr d\u00fc\u015f\u00fcnen bireyler olmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n
\u00c7ocuklar\u0131 i\u00e7in her t\u00fcrl\u00fc \u00f6zveride bulunan velileri daha fazla zorlamamak gerekir. Birden \u00e7ok \u00e7ocu\u011funu okutan bir aile bu y\u00fcksek \u00fccretleri nas\u0131l \u00f6deyecektir?<\/p>\n
Baz\u0131 zincir okullar ise e\u011fitim \u00fccretlerinin d\u00fc\u015f\u00fck oldu\u011funu ileri s\u00fcrmektedir. Do\u011fru ama bu okullar da yemek, servis, et\u00fct, giysi, etkinlikler ad\u0131 alt\u0131nda a\u015f\u0131r\u0131 \u00f6demeler istediklerinden sonu\u00e7ta okul \u00fccretini a\u015f\u0131r\u0131 hale getirmektedirler.<\/p>\n
Kendi \u00fccretlerine a\u015f\u0131r\u0131 zam yapan \u00f6zel okullar, di\u011fer yandan \u00e7al\u0131\u015ft\u0131rd\u0131klar\u0131 \u00f6\u011fretmen ve personele ayn\u0131 oranda zam m\u0131 \u00e7ok g\u00f6rmektedirler.<\/p>\n
Unutmayal\u0131m ki e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim bir kamu g\u00f6revidir. Bu sekt\u00f6re yat\u0131r\u0131m yapan ki\u015fi ya da kurumlar, di\u011fer hizmet kesimlerinin bekledi\u011fi kazanc\u0131 beklemekte ve edinmek istemekte hakl\u0131 g\u00f6r\u00fclemez.\u00a0Hukuki Haber<\/p>\n
Haberin Al\u0131nt\u0131land\u0131\u011f\u0131 Kaynak: www.hukukihaber.net<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Liselere Giri\u015f S\u0131nav\u0131 (LGS) \u00f6ncesinde a\u00e7\u0131klanan \u00f6zel okullar\u0131n fiyatlar\u0131na veliler hakl\u0131 olarak isyan ettiler. \u00d6zel liseler yukar\u0131daki tabloda g\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc gibi e\u011fitim \u00fccretlerini ek giderlerle birlikte bir Togg fiyat\u0131na y\u00fckseltiler. T\u00fcrkiye’deki bir\u00e7ok \u00f6zel okulun \u00fccreti d\u00fcnyadaki liselerle neredeyse kur fark\u0131na ra\u011fmen ba\u015fa ba\u015f\u2026 Hatta Avrupa’da bir\u00e7ok \u00fclkede fiyatlar T\u00fcrkiye’den daha ucuz\u2026 \u0130ngiltere’de bulunan King’s School Wimbledon’un 2025 y\u0131ll\u0131k lise e\u011fitim \u00fccreti 31.230 pound (1.660.549 TL). LGS \u00f6ncesinde \u00f6zel okullar\u0131n fiyatlar\u0131 bir\u00e7ok lisede ge\u00e7en y\u0131la g\u00f6re fiyatlar y\u00fczde 100’e varan oranlarda artt\u0131. Oysa Anayasam\u0131z\u0131n 42. maddesi \u201cKimse, e\u011fitim ve \u00f6\u011frenim hakk\u0131ndan yoksun b\u0131rak\u0131lamaz.\u201d diye ba\u015fl\u0131yor ve E\u011fitim ve \u00f6\u011fretim, Devletin ba\u015fta gelen \u00f6devlerindendir. E\u011fitim ve \u00f6\u011fretim, Atat\u00fcrk ilkeleri do\u011frultusunda, \u00e7a\u011fda\u015f bilim ve e\u011fitim esaslar\u0131na g\u00f6re, Devletin g\u00f6zetim ve denetimi alt\u0131nda yap\u0131l\u0131r. Bu esaslara ayk\u0131r\u0131 e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim yerleri a\u00e7\u0131lamaz… Temel e\u011fitimin ilk kademesi olan ilk \u00f6\u011fretim, \u00f6\u011frenim \u00e7a\u011f\u0131ndaki k\u0131z ve erkek b\u00fct\u00fcn vatanda\u015flar i\u00e7in zorunludur ve temel ve orta e\u011fitim Devlet okullar\u0131nda paras\u0131zd\u0131r.\u201d diye devam ediyor. Velilerin \u00f6zel okullara gitme nedenleri aras\u0131nda devlet okullar\u0131n\u0131n baz\u0131 il ve il\u00e7elerde yetersizli\u011fi, kalabal\u0131k olmas\u0131 velileri \u00f6zel okullara y\u00f6nlendiriyor. Ancak temel sorunun bunlar oldu\u011fu s\u00f6ylenemez. Ayr\u0131ca devlet okullar\u0131nda e\u011fitim kalitesinin d\u00fc\u015f\u00fcp d\u00fc\u015fmedi\u011fi \u00f6nemlidir. Devlet okullar\u0131nda E\u011fitim ve \u00f6\u011fretimin: \u201cAtat\u00fcrk ilkeleri do\u011frultusunda, \u00e7a\u011fda\u015f bilim ve e\u011fitim esaslar\u0131na …<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-118352","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-hukukihaber"],"acf":[],"yoast_head":"\n